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Barrios de Pie - Corrientes

Miércoles, 25 de mayo de 2005

ENTENDIENDO AL ALCA DESDE LA EDUCACIÓN POPULAR

El viernes 11 de abril a las 14 hs nos reunimos en el aula 300 de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, en el marco del Foro NO AL ALCA, 100 personas participantes de distintos movimientos sociales y de distintas provincias del país.



Fue destacada la presencia de compañeros del Movimiento Barrios de Pie de Chaco, Corrientes, Neuquén, Rosario, Avellaneda, Lomas de Zamora, San Miguel, La Cava, de compañeros de asambleas populares, compañeros de centros de estudiantes, compañeros docentes y de ATE, y de la presidenta de la AELAC (Asociación de Educadores de Latinoamérica y el Caribe), Berta Rosenvorgel, una de los cinco docentes argentinos que alfabetizaron en la Revolución Cubana, quien nos dirigió un mensaje sobre las implicancias del ALCA en la educación.



El taller estuvo a cargo de la compañera María Elena Benso, del equipo de Educadores Populares de Barrios de Pie. Consistió en trabajos grupales con técnicas participativas y recursos didácticos para reflexionar colectivamente sobre el ALCA; luego, a partir de esos saberes, completar la información sobre qué es el ALCA y qué implica para Argentina y Latinoamérica, y finalmente pensar propuestas para evitar que el ALCA avance profundizando la dependencia y el empobrecimiento de nuestros pueblos.



La participación de los compañeros hizo muy rico el debate y el análisis de los distintos aspectos que implicaría la aplicación del ALCA. Las propuestas giraron en torno de desarrollar ampliamente la difusión y concientización sobre el tema en los barrios, las asambleas, las escuelas, utilizando herramientas de la educación popular, a la vez que en impulsar la campaña por una consulta popular contra el ALCA. También surgió la propuesta de incorporar un símbolo de NO AL ALCA en las banderas de todas las organizaciones del campo popular, para avanzar en la unidad para construir otro proyecto de país y otra Latinoamérica, el sueño de la Patria Grande Bolivariana.

Por: Barrios de Pie | Área Educación | Comentarios (0) | Referencias (0)

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